«Нова Українська школа як педагогіка партнерства. Реалізація принципів гуманізму та творчого підходу до розвитку особистості, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками освітнього процесу: вчителем, здобувачем освіти (учнем), ба
Дата публікації | | 
| 
|
25 лютого 2019 року в гімназії 48 відбулось спільне засідання педагогічної ради «Нова Українська школа як педагогіка партнерства. Реалізація принципів гуманізму та творчого підходу до розвитку особистості, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками освітнього процесу: вчителем, здобувачем освіти (учнем), батьками» за участю батьків гімназистів та майбутніх першокласників, гімназистів, учителів. Обговорювалися питання:
1.Нова Українська школа як педагогіка партнерства. Реалізація принципів гуманізму та творчого підходу до розвитку особистості, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками освітнього процесу: вчителем, здобувачем освіти (учнем), батьками.
Заступник директора з навчально-виховної роботи Буракова С.Ю.
2.Педагогіка партнерства як досягнення взаєморозуміння, єдності інтересів і прагнень крізь призму особистісного розвитку дитини за умов впровадження Нової Української Школи.
Класоводи перших класів Макіна Н.В., Вальоса І.Л.
3.Нова Українська Школа – простір для успішної самореалізації учня – як особистості, громадянина, фахівця в майбутньому через впровадження інтегрованого, діяльнісного та компетентнісного підходів.
Класоводи 4-х класів Вакулюк І.В., Горбаньова І.В.
4.Особливості навчання та засвоєння іншомовного матеріалу на уроках англійської мови за стандартами Нової Української Школи.
Учитель англійської мови Комарова Г.М.
«Google сервіси та їхні можливості для педагога. Створення Google класу».
Дата публікації | | |
|
04 грудня 2018 року в гімназії №48 відбулись практичні заняття для учителів за темою «Google сервіси та їхні можливості для педагога. Створення Google класу».
«Виховання у гімназистів доброти, милосердя, співчуття до чужого болю, любові до рідного краю, турботливого ставлення до свого здоров’я»
Дата публікації | | |
|
26 листопада 2018 року в гімназії №48 відбулось засідання педагогічної ради з виховної роботи «Виховання у гімназистів доброти, милосердя, співчуття до чужого болю, любові до рідного краю, турботливого ставлення до свого здоров’я» у формі засідання творчих груп з подальшим захистом проектів за участю батьківської громадськості гімназії.
Обговорювалися питання:
1.Гуманне ставлення до людей, які мають проблеми із здоров’ям, допомога людям з особливими потребами. Виховання толерантності.
Модератори: Тарасевич С.Ю., Вакулюк І.В., Заневська Д.Ю.
2.Концепція «сподівання» як один із аспектів довірливих стосунків у сім’ї .
Модератори: Білоноженко М.С., Горбаньова І.В..
3.Сім’я і діти в період конфлікту в суспільстві.
Модератори: Червінська Н.М., Лашкова Г.М., Давидов А.П.
Засідання методичного об’єднання класних керівників 5-11 класів.
Дата публікації | | |
|
17 вересня 2018 року відбулось засідання методичного об’єднання класних керівників 5-11 класів. Обговорювалися концептуальні засади, мета та завдання виховної діяльності у 2018 -2019 навчальному році, методи активізації інноваційної педагогічної діяльності класних керівників, участь у Всеукраїнському соціальному науково-освітньому проекті «Повернення до джерел». Педагог-організатор Давидов А.П. представив можливості нової платформи електронного журналу «Shchodennyk.online»
"Шляхи реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, формування в неї національної самосвідомості в умовах сучасної гімназії"
Дата публікації | | |
|
14 травня 2018 року на базі Національного музею літератури України відбулося виїзде засідання педагогічної ради "Шляхи реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, формування в неї національної самосвідомості в умовах сучасної гімназії". Дякуємо дирекції Національного музею літератури України за слушну можливість ознайомлення педагогічного колективу з освітніми програмами, проектами, лекторіями, клубами тощо, які працюють в музеї. Були обговорені шляхи подальшої тісної співпраці та окреслені перспективні спільні заходи, що мають за мету реалізацію засад «Нової української школи» - формування нового учителя – модератора в індивідуальній освітній траєкторії дитини.